【학 교 명】정읍 근로복지공단 어린이집
【운영기간】2003 ~2004
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【목 차】
Ⅰ. 서 론
1. 시범운영의 필요성
2. 시범운영의 목적
3. 시범운영 과제 설정
Ⅱ. 이론적 배경
1. 영유아의 발달적 특성과 안전사고 유형 및 예방법
1) 영아기(0～12개월)의 발달 특성과 안전사고 유형 및 예방법
2) 걸음마기(1세～3세)의 발달 특성과 안전사고 유형 및 예방법
3) 유아기(3세～6세)의 발달 특성과 안전사고 유형 및 예방법
2. 유아교육 기관에서의 안전사고
3. 안전교육 및 교사의 역할
Ⅲ. 시범운영의 방법
1. 시범운영의 대상
2. 시범운영의 기간
3. 시범운영 조직
4. 시범운영의 절차
Ⅳ. 시범운영 과제의 실천
1. 운영과제 1의 실천
1) 현장체험 학습을 통한 안전교육
2) 학습활동을 통한 안전교육
활동목록1(현장체험을 통한 안전교육)
활동목록2(학습체험을 통한 안전교육)
2. 운영과제 2의 실천
1) 안전교육을 위한 환경구성
(1) 각반 환경구성
(2) 원내 환경구성
(3) 실외 환경구성
(4) 원내 소방 안전기구
(5) 주방 소방 안전기구
2) 안전점검
(1) 자체 안전점검
(2) 외부기관 의뢰 안전점검
3. 운영과제 3의 실천
1) 지역사회와의 연계를 통한 안전교육
(1) 보건소 - 금연교육
(2) 소방서 - 응급처치 교육 및 화재안전교육
(3) 소방서 견학
(4) 경찰서 - 교통안전교육
(5) 광주 교통공원 견학
(6) 동물원 견학
2) 가정과의 연계를 통한 안전교육
(1) 안전 지킴이 발대식 및 캠페인
(2) 가족 안전 등반대회
(3) 학부모 안전 명예교사 위촉
(4) 학부모 교통 안전 도우미
(5) 안전 가정통신문 활용
(6) 안전 점검표 배부
Ⅴ. 시범운영의 결과
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
Ⅶ. 부 록
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